在职薪资低,怎么办?

什么是理性“在职转行”

记者从国内领先的IT职业培训机构北大青鸟APTECH了解到,在接受培训的学员中,不少人便是抱着“在职转行”的想法来学习计算机技能的。记者和学员沟通时发现,很多学员在接受了专业的IT培 训之后,对自己的专业性都抱有很大的信心,也为他们的“在职转行”增加了不少信心筹码。职业规划师夏博士认为,“在职转行”,首先要先的职业目标,其次要掌握必备的专业技能技巧。俗话说“隔行如隔山”,只有在明确了自己的个人定位后,并进行充分的准备,方能称之为理性的“在职转行”。

ACCP6.0软件工程师各阶段课程

第一阶段:面向入门,趣味性为主,引导进入丰富多彩的IT行业,树立继续学习的信心

第二阶段:面向基础,理解概念为主,培养自学能力。

第三阶段:面向就业,企业项目实战训练为主,培养学员独立分析问题、解决问题、 总结问题的能力和习惯

课本外包装
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第一学年(第二学期)课本
第一学年(第二学期)课本
第一学年课本
第一学年课本

优势一

北大青鸟课程采取的是由浅入深的针对性教学模式,课程起点就是针对开发、数据库等方面零基础的学员,通过在就业示范班的系统化教学,毕业时学员可以成为的IT技术从业人员

优势二

学员毕业后,将由中心就业部直接输送到IT企业就业,真正实现IT产业人才直通车

优势三

15年IT教育 培养2万软件开发人才 拥有10年IT开发精英师资,配备 多媒体教室、高配置机房、学员会议报告厅等,全天提供免费上机。具备良好舒适的学习环境。

优势四

多名就业顾问长期开展企业人才合作工作,组织现场招聘、人才输送;并与教学质量部共同开展COT授课、学员在校实习、学员模拟面试、项目实战、学员职业导向分析等工作。毕业学员就业率高达97

优势五

标准化的教学培养模式+知识工程师型的教学师资团队,充分保障教学质量;以企业用人需求为导向,在专业技能之外,对学员进行企业员工式的管理训练,使学员综合素质全面提升。 标准化的教学培养模式+知识工程师型的教学师资团队,充分保障教学质量;以企业用人需求为导向,在专业技能之外,对学员进行企业员工式的管理训练,使学员综合素质全面提升。

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